| INDHOLD |
DANSK
For begynderlæseren - " ikke staveren" - kunne undervisningen indeholde:
- Arbejde med bogstavkendskab.
- De enkelte bogstavers lyd, navn og tilhørende håndfonem (håndbevægelse).
- Sproglig opmærksomhed (f.eks. rim, remser, forlyd, indlyd, udlyd, antal stavelser ).
- Læsning af lydret enkel tekst.
- Børneskrivning.
|
eksempler på læseprøver
 |
For den let øvede læser - "usikre staver" - kunne undervisningen indeholde:
- Intensivt fonologisk arbejde - indlæring af sprogets enkelte lyde.
- Præcisionslæsning - fokus på skriftsprogets enkelte detaljer og sikker læsning.
- Træning af parate ordbilleder - eksempelvis de 120 hyppigste danske småord.
- Relevante angrebsteknikker til at læse ord, eleven ikke umiddelbart genkender.
- Læsehastighed.
- Rådgivning om frilæsningsmateriale med passende sværhedsgrad (lixtal).
- Skrivning af enkle tekster - afsæt i elevens stavetrin.
- Intensiv stavetræning.
- Grammatik.
- Kommatering.
|
eksempler på læseprøver
 |
MATEMATIK
- Talforståelse.
- De fire regningsarter.
- Mængdelære.
- Brøker, decimaltal.
- Geometri.
- Problemregning.
Skriv eller ring til mig for yderligere information.
|
 |
|
